ANEXA I

Numărul, nivelul posturilor, denumirea posturilor,structurile, principalele cerinţe ale posturilor,

bibliografia şi tematica, condţiile generale şi specifice de ocupare

CASA DE TIP FAMILIAL Sf. MINA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

INFIRMIERĂ :

Bibliografie:

“Ghidul infirmierei” pus la dispoziţie de angajator

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Sf. Mina” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

DENUMIREA POSTULUI :  asistent medical

FUNCTIA SI GRADUL (trapta) PROFESIONAL :  asistent medical (parinte social)

NIVELUL POSTULUI :  executie

ATRIBUŢII ŞI RĂSPUNDERI CARE REVIN ANGAJATULUI :

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Mina” vă îndeplini rolul unui părinte social.

·         Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

·         Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

·         Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

·         În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

·         Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

·         Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

·         Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

·         Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

·         Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

·         Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

·         Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

·         Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

·         Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

·         Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

·         Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

·         Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

·         Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

·         Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

·         Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

·         Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Îndeplinirea altor sarcini trasate de conducere;

Atribuţiile şi răspunderile ce revin în domeniul securităţii şi sănătăţi în muncă

Fiecare lucrător trebuie să-şi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.

În acest scop lucrătorul are următoarele obligaţii:

a) să utilizeze corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

b) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

c) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

d) să respecte prevederile stipulate în Regulamentul Intern şi/sau Contractul Colectiv de Muncă;

e) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

f) să dea relaţile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

g) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

h) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

i) să cunoască măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale.

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Sf. Mina” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT CU ATRIBUŢII DE EDUCATOR

principalele atribuţii

DENUMIREA POSTULUI :  referent educator

FUNCTIA SI GRADUL (trapta) PROFESIONAL :  Referent Educator (parinte social)

NIVELUL POSTULUI :  executie

ATRIBUŢII ŞI RĂSPUNDERI CARE REVIN ANGAJATULUI :

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Mina” vă îndeplini rolul unui părinte social.

·         Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Participă la întocmirea PIP, pe latura educaţională, împreună cu personalul de specialitate în funcţie de nevoile şi particularităţile fiecărui copil / tânăr în parte;

·         Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

·         Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

·         Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

·         Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

·         Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

·         Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

·         Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

·         Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

·         Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

·         Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

·         Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

·         Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

·         Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

·         Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Îndeplinirea altor sarcini trasate de conducere;

Atribuţiile şi răspunderile ce revin în domeniul securităţii şi sănătăţi în muncă

Fiecare lucrător trebuie să-şi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.

În acest scop lucrătorul are următoarele obligaţii:

a) să utilizeze corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

b) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

c) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

d) să respecte prevederile stipulate în Regulamentul Intern şi/sau Contractul Colectiv de Muncă;

e) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

f) să dea relaţile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

g) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

h) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

i) să cunoască măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale.

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Sf. Mina” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

DENUMIREA POSTULUI :  infirmieră

FUNCTIA SI GRADUL (trapta) PROFESIONAL :  infirmieră (parinte social)

NIVELUL POSTULUI :  executie

ATRIBUŢII ŞI RĂSPUNDERI CARE REVIN ANGAJATULUI :

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Mina” vă îndeplini rolul unui părinte social.

·         Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

·         Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

·         Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan inintervenţie specifică);

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor;

·         Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

·         Observă permanent copiii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

·         Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

·         Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

·         Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

·         Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

·         Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

·         Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

·         Insuflă copilului respectul faţă de familie;

·         Ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Îndeplinirea altor sarcini trasate de conducere;

Atribuţiile şi răspunderile ce revin în domeniul securităţii şi sănătăţi în muncă

Fiecare lucrător trebuie să-şi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.

În acest scop lucrătorul are următoarele obligaţii:

a) să utilizeze corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

b) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

c) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

d) să respecte prevederile stipulate în Regulamentul Intern şi/sau Contractul Colectiv de Muncă;

e) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

f) să dea relaţile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

g) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

h) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

i) să cunoască măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale.

CASA DE TIP FAMILIAL BUBURUZA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

INFIRMIERĂ :

Bibliografie:

“Ghidul infirmierei” pus la dispoziţie de angajator

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ¨BUBURUZA¨                                                                                                                                                 

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului:  referent educator (post de natură contractuală)

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa în cadrul Casei de Tip Familial ¨Buburuza¨

·         In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat in cadrul CPFH va îndeplini rolul unui părinte social.

·         participă la activităţile de bază ale beneficiarilor (ex :hrănirea copiilor, îmbrăcarea şi dezbrăcarea copiilor, schimbatul copiilor atunci când este necesar, toaleta copiilor, îmbăierea acestora);

·         participă la activităţile de educaţie non-formala, organizând programul zilnic pentru joc, studiu şi plimbări;

·         participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         asigura supravegherea atât pe timpul zilei cât ăi pe timpul nopţii;

·         participă la activităţile de asigurare a curteniei;

·         participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţă independentă;

·         responsabilizează copiii în timpul jocului şi în activităţile  desfăşurate în căsuţă;

·         foloseşte recompense pentru creşterea stimei de sine şi a integrării sociale;

·         colaborează cu echipa pluridisciplinara a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan de intervenţie personalizat) şi PIS (plan de intervenţie specific);

·         răspunde de programul fiecărui copil in parte;

·         însoţeşte copiii la şcoala,la Centrul de Recuperare, la activităţi extraşcolare, în excursii şi tabere;

·         participă împreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         fiecare membru al echipei este persoana de referinţă pentru unul sau mai mulţi copii şi este membru al echipei pentru alţi copii;

·         colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrare socială a beneficiarilor;

·         colaborează cu familia naturală sau extinsă a copilului în vederea reintegrării acestora;

·         cunoaşte problematica copilului cu dizabilităţi;

·         îndeplineşte orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului CPFH;

·         respecta recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

·         menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de învăţământ special sau de masă;

·         cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului cu dizabilităţi;

·         păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicala a beneficiarilor;

·         are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza  porecle, etichete sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional , psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora

·         se preocupa de formarea continua în domeniu;

·         participă la cursuri de formare;

·         poate administra copiilor medicamente recomandate de medic - respectând dozele stabilite de medic ;

·         acţionează numai in interesul superior al copilului;

·         participă la întâlniri săptămânală cu echipa mutidisciplinară în vederea stabilirii programului de lucru specific activităţilor din căsuţă;

·         asigură copilului un mediu de viată adecvat dezvoltării complexe şi armonioase în cadrul cât mai aproape de cel familial;

·         implica copilul in activităţile cotidiene ale vieţii de familie specifice vârstei şi tipului de handicap, antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

·         dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil –persoana de referinţa;

·         insufla copilului respectul faţă de familie;

·         ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea in limita posibilităţilor.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ¨BUBURUZA¨                                                                                                                                                 

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: INFIRMIER, post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de îngrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Buburuza”

Condiţii specifice pentru ocuparea postului

Studii de specialitate: calificare / diplomă infirmieră

Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare: rezistenta la stres, părinte social (Parintele social are în îngrijire unul sau mai multi copii aflati în dificultate, pentru o perioada de timp determinata si îi creste ca si când ar fi copiii lui proprii, alaturi de acestia, în multe cazuri. Acest plasament într-o familie îi pregateste fie pentru întoarcerea în familia lor naturala, fie pentru adoptie de catre o alta familie.), cunoaşterea problematicii copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Atribuţiile postului

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

·         Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare,excursii,tabere etc.

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei precum şi Contractul Colectiv de Muncă;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Respecta graficul de lucru şi orele de program, iar în cazul în care intervin anumite probleme se anunţe seful direct;

·         Utilizează corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

·         Verifica şi ia măsurile ce se cuvin pentru remedierea deficientelor ce survin atat pe turele anterioare cat şi  pe perioada în care se gaseste la serviciu;

·         În timpul programului de lucru tinuta vestimentara este ingrijita;

·         Respectă confidentialitatea asupra activităţilor din centru şi îndeplineste şi alte sarcini indicate de conducerea centrului, sub rezerva legalitatii lor şi în acord cu pregătirea profesională:

·         Nu consuma bauturi alcoolice în timpul programului şi nu isi desfasoara activitatea sub influenta acestora;

·         Comportamentul, comunicarea şi calitatea serviciilor cu personalul şi beneficiarii, trebuie sa se caracterizeze prin amabilitate, promtitudine, respect, limbaj civilizat;

·         Participa la informarile, sedintele, organizate de conducerea centrului care au ca obiectiv: cunoasterea şi respectarea standardelor şi manualului de proceduri al unitatii, cunoasterea normelor de P.S.I şi protectia muncii, etc.

·         Aduce la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

·          Respectă şi aplică standardele minime de calitate din sectorul său de activitate.

CASA DE TIP FAMILIAL ALEXANDRA

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.            

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ALEXANDRA                                                                                                                                                  

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: referent educator (post de natură contractual)

Nivelul postului: de execuţie

Atribuţiile postului

·       In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul serviciului :

·       participă la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor (ex: hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

·       participa la activitatile de educatie formala si  non- formala;

·       asigura supravegherea si bunastarea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

·       participa la activitatile de asigurare a curateniei;

·       participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

·       participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

·       resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

·       foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

·       colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

·       insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

·       participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

·       fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

·       colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

·       colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

·       cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

·       indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului serviciului;

·       respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

·       mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

·       cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

·       pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

·       are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

·       sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·       actioneaza numai in interesul superior al copilului;

·       participa la intalniri cu echipa mutidisciplinara;

·       realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

·       se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

·       in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

·       comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

·       asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

·       implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

·       asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

·       acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

·       interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

·       incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

·       acordarea de sprijin voluntarilor în acţiunile/ activitatile desfasurate in cadrul serviciului ( in cadrul proiectului EVS)

·       cooperarea şi comunicarea cu voluntarii pe întreaga perioadă a proiectului si oferirirea de informatii necesare.

CONSILIUL LOCAL SECTOR 1 BUCURESTI

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

DIRECŢIA PROTECŢIA COPILULUI, PERSOANEI ŞI FAMILIEI

CASA DE TIP FAMILIAL ¨ALEXANDRA¨

EXTRAS FIŞA POSTULUI  ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii                                                                 

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului:post de natură contractuală – ASISTENT MEDICAL

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură medicala în cadrul Casei”ALEXANDRA”

Condiţii specifice pentru ocuparea postului

Studii de specialitate: Scoala Postliceala Sanitara, autorizaţie de liberă practică eliberată de OAMMR

Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare: -spirit de observatie ridicat orientat spre sarcina,

capacitate de a lua decizii rapide in situatii de urgenta(criza),capacitate empatica

Cerinţe specifice: cunostiinte privind ingrijirea copilului cu dizabilitati

Atribuţiile postului

In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul Casei  ¨ALEXANDRA¨ va indeplini rolul unui parinte social.

·       specificul muncii de parinte social implica participarea in egala masura la activitati de îngrijire de baza(ex:hranirea copiilor,imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

·       consemneaza schemele de tratament si administrarea medicamentelor;

·       consemneaza programarile la medicii specialisti sau la laborator

·       consemneaza urmatoarele evenimente:boli infectioase si alte boli,ranire sau vatamare importanta ori accident,orice eveniment care afecteaza bunastarea sau siguranta copilului,decesul unui copil si circumstantele in care s-a produs;

·       respecta procedura indicata de medic in caz de epidemii

·       ridica medicamentele de la farmacie

·       verifica temperaturile din frigidere si existenta graficelor de temperatura pe acestea;

·       recolteaza probe alimentare din produsul finit si pastrarea acestora 48h in frigiderul de probe;

·       ia masuri privind respectarea conditiilor igienico-sanitare din casuta si participa activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucatarie, spalatorie, anexe sanitare, holuri acces, curte si ghena); 

·       anunta medicul orice modificare aparuta in starea de sanatate a copiilor ; administreaza copiilor medicamentele recomandate de medic;

·       pastreaza medicamentele intr-un loc special amenajat pentru a nu fi la indemana copiilor;

·       actioneaza numai in interesul superior al copilului;

·       realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

·       se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

·       in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

·       participa la activitatile de pregatire a meselor si preparare a hranei;

·       participa la activitatile de educatie non- formala;

·       asigura supravegherea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

·       participa la activitatile de asigurare a curateniei;

·       participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

·       participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

·       resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

·       foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

·       colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

·       insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

·       participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

·       fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

·       colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

·       colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

·       indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului Casei;

·       respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

·       mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

·       cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

·       pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

·       are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

·       sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora ;

·       se preocupa de formarea continua in domeniu;

·       participa la cursuri de formare;

·       asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

·       implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

·       dezvolta un demers educational individualizat, bazat pe relatia copil–persoana de referinta;

·       insufla copilului respectul fata de familie;

·       asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

·       acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

·       interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

·       incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

·       asigura securitatea mediului atat in interior, cat si in exterior, identificand si semnaland pericolele potentiale;

·       supravegheaza  copiii intr-un mod calm si relaxat, in toate momentele zilei;

·       spala si  dezinfecteaza regulat suprafetele si materialele de joc respectand standardele de igiena;

Răspunderi ce revin angajatului:

Semneaza condica de prezenta la venire si la plecare;

Are obligatia de a respecta graficul de lucru si orele de program, iar in cazul in care intervin anumite probleme se anunţe seful direct;

Utilizează corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

Îşi însuşeşte şi respectă prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

Aduce la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

Respectă prevederile stipulate în ROI,ROF, Contractul Colectiv de Muncă,

Comunică imediat angajatorului şi/ sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

Dă relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

Nu procedează la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

Cooperează atât timp cat este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

Cunoaşte măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale conform instructajului realizat de către angajator.

Depoziteaza substante sau obiecte periculoase in locuri sigure unde nu au acces copiii;

 Raspunde in mod direct de modul de exploatare si intretinere a instalatiilor sanitare si electrice din dotare, conform instructiunilor, suportand contravaloarea obiectelor distruse;

Execută curăţenia în sectorul său de activitate;

Verifica şi ia măsurile ce se cuvin pentru remedierea deficientelor ce survin atat pe turele anterioare cat si  pe perioada in care se gaseste la serviciu;

În timpul programului de lucru tinuta vestimentara este ingrijita iar purtarea ecipamentului de protectie  este obligatorie;

Promoveaza principiile si normele prevazute de Conventia ONU cu privire la drepturile copilului;

Participa la intalniri saptamanale cu echipa mutidisciplinara in vederea stabilirii programului de lucru specific activitatilor din casuta;

Foloseste la maximum timpul de lucru zilnic, executand activitatile trasate;

Respectă confidentialitatea asupra activităţilor din centru si îndeplineste si alte sarcini indicate de conducerea centrului, sub rezerva legalitatii lor şi în acord cu pregătirea profesională:

Nu consuma bauturi alcoolice in timpul programului si nu isi desfasoara activitatea sub influenta acestora;

Comportamentul, comunicarea si calitatea serviciilor cu personalul si beneficiarii, trebuie sa se caracterizeze prin amabilitate, promtitudine, respect, limbaj civilizat;

Participa la informarile, sedintele, organizate de conducerea centrului care au ca obiectiv: cunoasterea si respectarea standardelor si manualului de proceduri al unitatii, cunoasterea normelor de P.S.I si protectia muncii, etc.

CASA DE TIP FAMILIAL STEJĂREL

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA

INSPECTOR  SPECIALITATE ATRIBUŢII EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.            

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Stejarel” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI INSPECTOR SPECIALITATE ATRIBUŢII EDUCATOR

principalele atribuţii                                                                

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: inspector specialitate atribuţii educator (post de natură contractual)

Nivelul postului: de execuţie

Atribuţiile postului

·       In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul serviciului :

·       participă la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor (ex: hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

·       participa la activitatile de educatie formala si  non- formala;

·       asigura supravegherea si bunastarea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

·       participa la activitatile de asigurare a curateniei;

·       participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

·       participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

·       resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

·       foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

·       colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

·       insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

·       participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

·       fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

·       colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

·       colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

·       cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

·       indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului serviciului;

·       respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

·       mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

·       cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

·       pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

·       are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

·       sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·       actioneaza numai in interesul superior al copilului;

·       participa la intalniri cu echipa mutidisciplinara;

·       realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

·       se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

·       in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

·       comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

·       asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

·       implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

·       asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

·       acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

·       interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

·       incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Stejarel” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI  ASISTENT MEDICAL

Principalele atribuţii                                                              

DENUMIREA POSTULUI :  asistent medical

FUNCTIA SI GRADUL (trapta) PROFESIONAL :  asistent medical (parinte social)

NIVELUL POSTULUI :  executie

NUMELE SI PRENUMELE OCUPANTULUI :  

ATRIBUŢII ŞI RĂSPUNDERI CARE REVIN ANGAJATULUI :

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Stejarel” vă îndeplini rolul unui părinte social.

·         Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

·         Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

·         Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

·         În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

·         Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

·         Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

·         Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

·         Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

·         Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

·         Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

·         Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

·         Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

·         Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

·         Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

·         Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

·         Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

·         Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

·         Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

·         Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

·         Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Îndeplinirea altor sarcini trasate de conducere;

Atribuţiile şi răspunderile ce revin în domeniul securităţii şi sănătăţi în muncă

Fiecare lucrător trebuie să-şi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.

În acest scop lucrătorul are următoarele obligaţii:

a) să utilizeze corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

b) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

c) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

d) să respecte prevederile stipulate în Regulamentul Intern şi/sau Contractul Colectiv de Muncă;

e) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

f) să dea relaţile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

g) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

h) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

i) să cunoască măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale.

CASA DE TIP FAMILIAL Sf. CONSTANTIN

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE:

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

DENUMIREA INSTITUTIEI :     D.G.A.S.P.C. SECTOR 1 BUCURESTI

COMPARTIMENT :         Casa „Sf.Constantin” – Componenta Rezidentiala

EXTRAS FIŞA POSTULUI  ASISTENT MEDICAL

Principalele atribuţii                                                                 

DENUMIREA POSTULUI :  asistent medical

FUNCTIA SI GRADUL (trapta) PROFESIONAL :  asistent medical (parinte social)

NIVELUL POSTULUI :  executie

ATRIBUŢII ŞI RĂSPUNDERI CARE REVIN ANGAJATULUI :

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Constantin” vă îndeplini rolul unui părinte social.

·         Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

·         Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

·         Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

·         În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

·         Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

·         Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

·         Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

·         Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

·         Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

·         Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

·         Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

·         Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

·         Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

·         Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

·         Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

·         Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

·         Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

·         Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

·         Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

·         Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Îndeplinirea altor sarcini trasate de conducere;

Atribuţiile şi răspunderile ce revin în domeniul securităţii şi sănătăţi în muncăFiecare lucrător trebuie să-şi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.

În acest scop lucrătorul are următoarele obligaţii:

a) să utilizeze corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

b) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

c) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

d) să respecte prevederile stipulate în Regulamentul Intern şi/sau Contractul Colectiv de Muncă;

e) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

f) să dea relaţile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

g) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

h) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

i) să cunoască măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale.

CASA DE TIP FAMILIAL Sf. ŞTEFAN

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE:

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

INFIRMIERĂ :

Bibliografie:

“Ghidul infirmierei” pus la dispoziţie de angajator

REFERENT ATRIBUŢII ADMINISTRATOR

Tematica si Bibliografie

1. Hotărârea Guvernului României nr. 841/1995 privind procedurile de transmitere fără plată şi de valorificare a bunurilor aparţinând instituţiilor publice, cu modificări şi completări;

2. Ordinul nr. 2861/09.10.2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii;

3. Hotărârea Guvernului României nr. 2139/22.10.2004 privind aprobarea clasificaţiei şi a duratelor normale de funcţionare a mijloacelor fixe;

4. Hotărârea Guvernului României nr. 1553/18.12.2003 privind reevaluarea imobilizărilor corporale şi stabilirea valorii de intrare a mijloacelor fixe.

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

Direcţia Protecţia Copilului, Persoanei şi Familiei

Casa “Sf.Stefan”

EXTRAS FIŞA POSTULUI  REFERENT CU ATRIBUŢII EDUCATOR

Principalele atribuţii                                                                

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: referent educator (post de natură contractual)

Nivelul postului: de execuţie

Atribuţiile postului

·       In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul serviciului :

·       participă la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor (ex: hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

·       participa la activitatile de educatie formala si  non- formala;

·       asigura supravegherea si bunastarea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

·       participa la activitatile de asigurare a curateniei;

·       participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

·       participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

·       resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

·       foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

·       colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

·       insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

·       participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

·       fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

·       colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

·       colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

·       cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

·       indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului serviciului;

·       respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

·       mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

·       cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

·       pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

·       are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

·       sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·       actioneaza numai in interesul superior al copilului;

·       participa la intalniri cu echipa mutidisciplinara;

·       realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

·       se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

·       in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

·       comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

·       asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

·       implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

·       asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

·       acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

·       interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

·       incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

·       acordarea de sprijin voluntarilor în acţiunile/ activitatile desfasurate in cadrul serviciului ( in cadrul proiectului EVS)

·       cooperarea şi comunicarea cu voluntarii pe întreaga perioadă a proiectului si oferirirea de informatii necesare.

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

Direcţia Protecţia Copilului, Persoanei şi Familiei

Casa “Sf.Stefan”

EXTRAS FIŞA POSTULUI  INFIRMIERĂ

Principalele atribuţii                                                                

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: INFIRMIERĂ  (post de natură contractuală)

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de îngrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Sf. Ştefan”

Condiţii specifice pentru ocuparea postului

Studii de specialitate: calificare / diplomă infirmieră

Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare: rezistenta la stres, părinte social (Parintele social are în îngrijire unul sau mai multi copii aflati în dificultate, pentru o perioada de timp determinata si îi creste ca si când ar fi copiii lui proprii, alaturi de acestia, în multe cazuri. Acest plasament într-o familie îi pregateste fie pentru întoarcerea în familia lor naturala, fie pentru adoptie de catre o alta familie.), cunoaşterea problematicii copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Atribuţiile postului

·         Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

·         Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

·         Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

·         Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

·         Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

·         Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

·         Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

·         Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

·         Participă la activităţile de educaţie non-formală;

·         Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

·         Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

·         Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare,excursii,tabere etc.

·         Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

·         Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

·         Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

·         Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

·         Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

·         Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

·         Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

·         Respectă prevederile ROI (regulament de ordine interioară), procedurile de lucru (generale şi specifice) din cadrul DGASPC 1 şi ROF (regulament de ordine şi funcţionare) al Casei precum şi Contractul Colectiv de Muncă;

·         Cunoaşte şi respectă regulile de protecţia muncii;

·         Se preocupă de formarea continuă în domeniu şi participă la cursurile de formare;

·         Păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicală a beneficiarilor;

·         Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

·         Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

·         Semnarea condicii de către angajaţi se face în două etape: atât la venire cât şi la plecare, respectându-se rubricile şi numărul de ordine;

·         Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei;

·         Respecta graficul de lucru şi orele de program, iar în cazul în care intervin anumite probleme se anunţe seful direct;

·         Utilizează corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

·         Verifica şi ia măsurile ce se cuvin pentru remedierea deficientelor ce survin atat pe turele anterioare cat şi  pe perioada în care se gaseste la serviciu;

·         În timpul programului de lucru tinuta vestimentara este ingrijita;

·         Respectă confidentialitatea asupra activităţilor din centru şi îndeplineste şi alte sarcini indicate de conducerea centrului, sub rezerva legalitatii lor şi în acord cu pregătirea profesională:

·         Nu consuma bauturi alcoolice în timpul programului şi nu isi desfasoara activitatea sub influenta acestora;

·         Comportamentul, comunicarea şi calitatea serviciilor cu personalul şi beneficiarii, trebuie sa se caracterizeze prin amabilitate, promtitudine, respect, limbaj civilizat;

·         Participa la informarile, sedintele, organizate de conducerea centrului care au ca obiectiv: cunoasterea şi respectarea standardelor şi manualului de proceduri al unitatii, cunoasterea normelor de P.S.I şi protectia muncii, etc.

·         Aduce la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

·          Respectă şi aplică standardele minime de calitate din sectorul său de activitate.

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

Direcţia Protecţia Copilului, Persoanei şi Familiei

Casa “Sf.Stefan”

EXTRAS FIŞA POSTULUI  REFERENT ATRIBUŢII ADMINISTRATOR

Principalele atribuţii                                                                

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: inspector de specialitate/ administrator

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: administrare centru

Atribuţiile postului

·       Se ingrijeste de pastrarea si justa folosire a tuturor bunurilor din institutie.

·       Se ingrijeste de inzestrarea si aprovizionarea centrului cu mobilier, cazarmament, produse alimentare, incaltaminte si cele necesare activitatii de invatamant a copiilor, aparatura, mijloace de transport si altele, potrivit cerintelor si fondurilor de care dispune unitatea.

·       Asigura repararea cladirilor si inventarului institutiei.

·       Controleaza felul in care sunt pastrate si folosite bunurile institutiei.

·       Intocmeste evidenta echipamentul acordat copiilor asistati.

·       Controleaza zilnic calitatea mancarii si modul de folosire a alimentelor.

·       Pregateste si asigura operatiile de inventariere anuala si curenta a bunurilor institutiei.

·       Face propuneri de casare a bunurilor de inventar.

·       Repartizeaza sarcinile personalului operativ si deservire, potrivit competentelor.

·       Intocmeste pontajul si programarea personalului din subordine.

·       Intocmeste lista zilnica de alimente si o supune spre aprobare sefului de centru.

·       Instruieste periodic intregul personal asupra normelor de protectia muncii si PSI.

·       Repartizeaza e gestiuni bunurile institutiei si controleaza felul in care sunt pastrate si folosite.

·       Intocmeste lunar centralizatoarele de consum si necesarul lunar de alimente si materiale.

·       Face parte din comisia de receptie a marfurilor

·       Este interzis sa intre in serviciu sub influenta alcoolului, sa introduca si sa consume bauturi alcoolice in unitate.

              ●    Sunt interzise conflictele cu colegii de servici in prezenta copiilor.

              ●    Relatia cu colegii se bazeaza pe respect reciproc.

·       Este interzisa oferirea oricaror informatii despre copiii asistati, persoanelor straine centrului.

·       Respecta normele de protectie a muncii si P.S.I.

·       Indeplineste orice alte sarcini trasate de seful de centru, in limita competentei.

·       Nerespectarea acestor atributii va conduce la sanctiuni conform legislatiei muncii in vigoare.

Răspunderi ce revin angajatului:

·           Semneaza condica de prezenta la venire si la plecare;

·           Are obligatia de a respecta graficul de lucru si orele de program, iar in cazul in care intervin anumite probleme se anunţe seful direct;

·           Utilizează corect echipamentele de muncă şi echipamentele de transport;

·           Îşi însuşeşte şi respectă prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

·           Aduce la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

·           Respectă prevederile stipulate în Regulamentul Intern, Contractul Colectiv de Muncă,

·           Comunică imediat angajatorului şi/ sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

·           Dă relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari;

·           Nu procedează la scoaterea din funcţiune, modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii echipamentelor de muncă;

·           Cooperează atât timp cat este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

·           Cunoaşte măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale conform instructajului realizat de către angajator.

·           Execută curăţenia în sectorul său de activitate;

·           Verifica şi ia măsurile ce se cuvin pentru remedierea deficientelor ce survin atat pe turele anterioare cat si  pe perioada in care se gaseste la serviciu;

·           În timpul programului de lucru tinuta vestimentara este ingrijita iar purtarea halatului de protectie (salopetei) este obligatorie;

·           Foloseste numai in interes de serviciu obiectele, sculele si aparatele ce se gasesc in inventarul sau;

·           Cunoaste regulile de pastrare si transportare a materialelor pe care le foloseste in activitatea pe care o desfasoara;

·           Foloseste utilajele de specialitate din sectorul sau de activitate, cu responsabilitate, dupa insusirea instructiunilor de folosire si dupa cunoasterea modalitatilor de functionare a acestora, pentru a preveni eventualele accidente si incidente care pot interveni in manevrarea si folosirea  acestor utilaje

·           Raspunde solidar de tot inventarul din sectorul sau de activitate, ia masurile ce se cuvin pentru intretinerea acestor obiecte, scule, aparate, etc., precum si de repercursiunile datorate remedierii deficientelor;

·           Foloseste la maximum timpul de lucru zilnic, executand activitatile trasate;

·           Respectă confidentialitatea asupra activităţilor din centru si îndeplineste si alte sarcini indicate de conducerea centrului, sub rezerva legalitatii lor şi în acord cu pregătirea profesională:

·           Nu consuma bauturi alcoolice in timpul programului si nu isi desfasoara activitatea sub influenta acestora;

·           Comportamentul, comunicarea si calitatea serviciilor cu personalul si beneficiarii, trebuie sa se caracterizeze prin amabilitate, promtitudine, respect, limbaj civilizat;

·           Participa la informarile, sedintele, organizate de conducerea centrului care au ca obiectiv: cunoasterea si respectarea standardelor si manualului de proceduri al unitatii, cunoasterea normelor de P.S.I si protectia muncii, etc.

·           Comunica administratorului orice deficienta intalnita în timpul programului de lucru si impreuna gasesc solutii de remediere in cel mai scurt timp;

·           Respectă şi aplică standardele minime de calitate din sectorul său de activitate

CASA DE TIP FAMILIAL BRĂDUŢ

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE:

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

Direcţia Protecţia Copilului, Persoanei şi Familiei

Casa “Brăduţ”

EXTRAS FIŞA POSTULUI  REFERENT ATRIBUŢII EDUCATOR

Principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: REFERENT EDUCATOR  (post de natură contractuală)

Atribuţiile postului

Răspunderi ce revin angajatului:

In conformitate cu SMO( standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul CTF va indeplini rolul unui parinte social.

·       participa la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor( ex : hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

·       participa la activitatile de pregatire a meselor si preparare a hranei ;

·       participa la la activitatile de asigurare a curateniei ;

·       participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor si a lenjeriei ;

·       asigura supravegherea atat pe timpul zilei cat si pe timpul noptii ;

·       participa la activitatile de educatie non-formala ;

·       participa la activitati de formare a deprinderilor  pentru viata independenta ;

·       colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP( plan individualizat de protectie) si PIS( plan individualizat de servicii) ;

·       insoteste copiii la scoala sau la Centrul de Recuperare .

·       fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii ;

·       colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a  beneficiarilor ;

·       colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuiaacestuia ;

·       cunoaste problematica copilului cu dizabilitati ;

·       indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului CTF ;

·       respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii   programului de recuperare prin activitati la domiciliu ;

·       mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de   invatamant sau de masa ;

·       cunoaste si respecta legislatia privind protectia copilului cu dizabilitati ;

·       pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor ;

·       are o atitudine permanent non-discriminatorie ( se va adresa copiilor folosind prenumele , nu va utiliza porecle , etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante ) ;

·       sunt interzise : pedepsele fizice de orice natura , privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental , emotional , psihic , social , care ar putea periclita integritatea acestora ;

·       cunoaste si respecta regulile de protectia muncii ;

·       respecta prevederile ROI ( regulament de ordine interioara ) si ROF ( regulament de ordine si functionare ) al casei de tip familial ;

·       se preocupa de formarea continua in domeniu ;

·       participa la cursurile de formare ;

·       acorda ingrjirile zilnice grupului de copii care i-a fost repartizat mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile : fizic, intelectual si socio- emotional ;

·       mesele copiilr vor fi sterse cu solutie clorigena 1/6, nu va aseza scaunele pe masute in timpul efectuarii curateniei ;

·       interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate ;

·       incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire ; 

·       asigura securitatea mediului atat in interior, cat si in exterior, identificand si semnaland pericolele potentiale;

·       supravegheaza  copiii intr-un mod calm si relaxat, in toate momentele zilei;

·       spala si  dezinfecteaza regulat suprafetele si materialele de joc respectand standardele de igiena ;

·       ia masuri privind respectarea conditiilor igienico- sanitare din casuta si participa activ la efectuarea acestora ( dormitoare, bucatarie , spalatorie , anexe sanitare, holuri acces ,curte si ghena ;) 

·       raspunde in mod direct de modul de exploatare si intretinere a instalatiilor sanitare si electrice din dotare , conform instructiunilor , suportand contravaloarea obiectelor distruse ;

·       depoziteaza substante sau obiecte periculoase in locuri sigure unde nu au acces copiii ;

·       anunta asistentei orice modificare aparuta in starea de sanatate a copiilor ;

·       implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie , specifice varstei si tipului de handicap antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale ;

·       dezvolta un demers educational individualizat , bazat pe relatia copil-persoana de referinta ;

·       insufla copilului respectul fata de familie ;

·       asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor ;

SFERA RELATIONALA :

·       Semneaza condica de prezenta la venire si la plecare;

·       Are obligatia de a respecta graficul de lucru si orele de program, iar in cazul in care intervin anumite probleme se anunţe seful direct;

·       Utilizează corect echipamentele de muncă.

·       Îşi însuşeşte şi respectă prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

·       Aduce la cunoştinţa conducătorului locului de muncă şi/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

·       Respectă prevederile stipulate în Regulamentul Intern, Contractul Colectiv de Muncă,

·       Comunică imediat angajatorului şi/ sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

·       Cooperează atât timp cat este necesar, cu angajatorul şi/sau lucrătorii desemnaţi, pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

·       Cunoaşte măsurile de prim ajutor care trebuie luate în caz de accidentări sau îmbolnăviri profesionale conform instructajului realizat de către angajator.

·       Execută curăţenia în sectorul său de activitate;

·       Verifica şi ia măsurile ce se cuvin pentru remedierea deficientelor ce survin atat pe turele anterioare cat si  pe perioada in care se gaseste la serviciu;

·       În timpul programului de lucru tinuta vestimentara este ingrijita.

·       Cunoaste regulile de pastrare si transportare a materialelor pe care le foloseste in activitatea pe care o desfasoara;

·       Raspunde solidar de tot inventarul din sectorul sau de activitate, ia masurile ce se cuvin pentru intretinerea acestor obiecte, aparate, etc., precum si de repercursiunile datorate remedierii deficientelor;

·       Foloseste la maximum timpul de lucru zilnic, executand activitatile trasate;

·       Respectă confidentialitatea asupra activităţilor din centru si îndeplineste si alte sarcini indicate de conducerea CTF, sub rezerva legalitatii lor şi în acord cu pregătirea profesională:

·       Nu consuma bauturi alcoolice in timpul programului si nu isi desfasoara activitatea sub influenta acestora;

·       Comportamentul, comunicarea si calitatea serviciilor cu personalul si beneficiarii, trebuie sa se caracterizeze prin amabilitate, promtitudine, respect, limbaj civilizat;

·       Participa la informarile, sedintele, organizate de conducerea centrului care au ca obiectiv: cunoasterea si respectarea standardelor si manualului de proceduri al unitatii, cunoasterea normelor de P.S.I si protectia muncii, etc.

·       Comunica şefului CTF orice deficienta intalnita în timpul programului de lucru si impreuna gasesc solutii de remediere in cel mai scurt timp;

·       Respectă şi aplică standardele minime de calitate din sectorul său de activitate

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. MARIA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE:

INSPECTOR DE SPECIALITATE ATRIBUŢII PSIHOPEDAGOG

Bibliografie:

·         Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări;

• Ordinul nr. 21/26.02.2004 – pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind Serviciile pentru Protecţia Copilului de Tip Rezidenţial
• Ordinul nr. 24/2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii pentru centrele de zi;
• Constantin Cucos, Pedagogie – Editia a II a revazuta si adaugita, editura Polirom, noiembrie 2002.

REFERENT ATRIBUŢII EDUCATOR

BIBLIOGRAFIA ŞI TEMATICA: