Cariere

ANEXA I

Numărul, nivelul posturilor, denumirea posturilor,structurile, principalele cerinţe ale posturilor,

bibliografia şi tematica, condţiile generale şi specifice de ocupare

CASA DE TIP FAMILIAL BUBURUZA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ¨BUBURUZA¨                                                                                                                                                  APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură medicala în cadrul Casei de Tip Familial ¨Buburuza¨

In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul Casei de Tip Familial ¨Buburuza¨ va indeplini rolul unui parinte social.

 specificul muncii de parinte social implica participarea in egala masura la activitati de îngrijire de baza(ex:hranirea copiilor,imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

          participa la activitatile de pregatire a meselor si preparare a hranei;

          participa la activitatile de educatie non- formala;

          asigura supravegherea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

          participa la activitatile de asigurare a curateniei;

          participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

          participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

          resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

          foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

          colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

          insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

          fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

          colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

          cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

          respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

          mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

          cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

          pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acesto

se preocupa de formarea continua in domeniu;

          participa la cursuri de formare;

          administreaza copiilor medicamentele recomandate de medic;

          pastreaza medicamentele intr-un loc special amenajat pentru a nu fi la indemana copiilor;

          actioneaza numai in interesul superior al copilului;

          realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

          se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

          in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

          comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

          asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

          implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

          dezvolta un demers educational individualizat, bazat pe relatia copil–persoana de referinta;

          insufla copilului respectul fata de familie;

          asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

          acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

          mesele copiilor vor fi sterse cu solutie clorigena 1/6, nu va aseza scaunele pe masute in timpul efectuarii curateniei;

          interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

          incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

          asigura securitatea mediului atat in interior, cat si in exterior, identificand si semnaland pericolele potentiale;

          supravegheaza  copiii intr-un mod calm si relaxat, in toate momentele zilei;

          spala si  dezinfecteaza regulat suprafetele si materialele de joc respectand standardele de igiena;

          consemneaza schemele de tratament si administrarea medicamentelor;

          consemneaza programarile la medicii specialisti sau la laborator

          consemneaza urmatoarele evenimente:boli infectioase si alte boli,ranire sau vatamare importanta ori accident,orice eveniment care afecteaza bunastarea sau siguranta copilului,decesul unui copil si circumstantele in care s-a produs;

          respecta procedura indicata de medic in caz de epidemii

          ridica medicamentele de la farmacie;

          evidentiaza consumul de medicamente in registrul de consum

          verifica temperaturile din frigidere si existenta graficelor de temperatura pe acestea;

          recolteaza probe alimentare din produsul finit si pastrarea acestora 48h in frigiderul de probe;

          ia masuri privind respectarea conditiilor igienico-sanitare din casuta si participa activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucatarie, spalatorie, anexe sanitare, holuri acces, curte si ghena); 

          anunta medicul orice modificare aparuta in starea de sanatate a copiilor ;

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ¨BUBURUZA¨                                                                                                                                                  APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa în cadrul Casei de Tip Familial ¨Buburuza¨

          In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat in cadrul CPFH va îndeplini rolul unui părinte social.

          participă la activităţile de bază ale beneficiarilor (ex :hrănirea copiilor, îmbrăcarea şi dezbrăcarea copiilor, schimbatul copiilor atunci când este necesar, toaleta copiilor, îmbăierea acestora);

          participă la activităţile de educaţie non-formala, organizând programul zilnic pentru joc, studiu şi plimbări;

          participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

          asigura supravegherea atât pe timpul zilei cât ăi pe timpul nopţii;

          participă la activităţile de asigurare a curteniei;

          participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţă independentă;

          responsabilizează copiii în timpul jocului şi în activităţile  desfăşurate în căsuţă;

          foloseşte recompense pentru creşterea stimei de sine şi a integrării sociale;

          colaborează cu echipa pluridisciplinara a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan de intervenţie personalizat) şi PIS (plan de intervenţie specific);

          răspunde de programul fiecărui copil in parte;

          însoţeşte copiii la şcoala,la Centrul de Recuperare, la activităţi extraşcolare, în excursii şi tabere;

          participă împreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

fiecare membru al echipei este persoana de referinţă pentru unul sau mai mulţi copii şi este membru al echipei pentru alţi copii;

          colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrare socială a beneficiarilor;

          colaborează cu familia naturală sau extinsă a copilului în vederea reintegrării acestora;

          cunoaşte problematica copilului cu dizabilităţi;

          îndeplineşte orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului CPFH;

          respecta recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

          menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de învăţământ special sau de masă;

          cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului cu dizabilităţi;

          păstrează confidenţialitatea cu privire la situaţia socio-medicala a beneficiarilor;

          are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza  porecle, etichete sau alte formule de adresare stigmatizante);

sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional , psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora

se preocupa de formarea continua în domeniu;

          participă la cursuri de formare;

          poate administra copiilor medicamente recomandate de medic - respectând dozele stabilite de medic ;

          acţionează numai in interesul superior al copilului;

          participă la întâlniri săptămânală cu echipa mutidisciplinară în vederea stabilirii programului de lucru specific activităţilor din căsuţă;

          asigură copilului un mediu de viată adecvat dezvoltării complexe şi armonioase în cadrul cât mai aproape de cel familial;

          implica copilul in activităţile cotidiene ale vieţii de familie specifice vârstei şi tipului de handicap, antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

          dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil –persoana de referinţa;

          insufla copilului respectul faţă de familie;

          ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea in limita posibilităţilor.

CASA DE TIP FAMILIAL ALEXANDRA

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA

INSPECTOR DE SPECIALITATE si REFERENT EDUCATOR:

Tematica de specialitate şi bibliografie

           Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.            

            Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-          Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

-          Problematica copilului cu handicap psihomotor

-          Evaluarea şi intervenţia în cazul dizabilităţilor motorii.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ALEXANDRA                                                                                                                                                 APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INSPECTOR SPECIALITATE

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Atribuţiile postului

In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul serviciului :

participa la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor (ex: hranirea copiilor, ajutor la imbracarea si dezbracarea acestora respectand dreptul copiilor la intimitate, toaleta copiilor ca de exemplu taiatul unghiilor sau ingrijirea dentitiei;

participa la activitatile de pregatire a meselor si preparare a hranei ;

participa la activitatile de educatie formala si  non- formala;

asigura supravegherea si bunastarea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei

participa la activitatile de asigurare a curateniei;

participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului serviciului;

respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

actioneaza numai in interesul superior al copilului;

participa la intalniri cu echipa mutidisciplinara;

realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

acordarea de sprijin voluntarilor în acţiunile/ activitatile desfasurate in cadrul serviciului ( in cadrul proiectului EVS)

cooperarea şi comunicarea cu voluntarii pe întreaga perioadă a proiectului si oferirirea de informatii necesare.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL ALEXANDRA                                                                                                                                                     APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Atribuţiile postului

In conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul serviciului :

participă la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor (ex: hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

participa la activitatile de educatie formala si  non- formala;

asigura supravegherea si bunastarea copiilor atat pe timpul noptii cat si pe timpul zilei;

participa la activitatile de asigurare a curateniei;

participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor;

participa la activitati de pregatire a deprinderilor pentru viata independenta;

resonsabilizeaza copiii in timpul jocului si in activitatile desfasurate in casuta si in afara casutei ;

foloseste recompense pentru cresterea stimei de sine si a integrarii sociale ;

colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP (plan individualizat de protectie) si PIS (plan individualizat de servicii);

insoteste copiii la scoala, Centrul de Recuperare, spital, policlinica, excursii, tabere si in orice alte activitati de socializare in afara casutei;

participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala; 

fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii;

colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor;

colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia;

cunoaste problematica copilului cu dizabilitati;

indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului serviciului;

respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii programului de recuperare  prin activitati la domiciliu;

mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de invatamant special;

cunoaste si respecta legislatia privind protectia copiilor cu dizabilitati;

pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor;

are o atitudine permanent non – discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza „porecle”, „etichete”, sau alte formule de adresare stigmatizante);

sunt interzise: pedepsele fizice de orice natura, privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

actioneaza numai in interesul superior al copilului;

participa la intalniri cu echipa mutidisciplinara;

realizeaza demersuri in vederea preintampinarii imbolnavirii copiilor;

se preocupa in permanenta de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de mediu necesare dezvoltarii copiilor;

in absenta medicului, realizeaza informarea parintilor cu privire la starea de sanatate a copiilor, indrumandu-i pe acestia, atunci cand este cazul, catre servicii medicale de specialitate;

comunica medicului de familie orice schimbare aparuta in starea de sanatate a beneficiarilor;

asigura copilului un mediu de viata adecvat dezvoltarii complexe si armonioase in cadrul cat mai aproape de cel familial;

implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei si tipului de handicap, antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale;

asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor;

acorda ingrjirile zilnice  copiilor mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si socio- emotional;

interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate;

incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire; 

acordarea de sprijin voluntarilor în acţiunile/ activitatile desfasurate in cadrul serviciului ( in cadrul proiectului EVS)

cooperarea şi comunicarea cu voluntarii pe întreaga perioadă a proiectului si oferirirea de informatii necesare.

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. ANDREI

INFIRMIERĂ :

Bibliografie:

“Ghidul infirmierei” pus la dispoziţie de angajator

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII „SF. ANDREI”                                                                                                                           APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală - infirmieră

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: îngrijire generală a  copiilor  cu vârste cuprinse între 0-4 ani,  în cadrul Complexului Social de Servicii „Sf. Andrei”

participa zilnic la preluarea copiilor si la efectuarea toaletei acestora (spălat, deparazitat, schimbat, îmbrăcat.)

acorda îngrijirile zilnice grupului de copii care i-a fost repartizat, menţinând un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual si emoţional;

Conform programării din grafic:

participa la activităţile de socializare a copiilor.

hrăneşte copiii conform meniului prescris, in funcţie de vârsta si nivelul de dezvoltare al acestora;

serveşte masa copiilor numai pe măsuţe acoperite cu fete de masa din material textil ce vor fi înlocuite ori de cate ori este necesar.

participa la alimentarea copiilor respectând prevederile igienico-sanitare (va purta echipament curat si va avea efectuate examinările medicale specifice personalului din colectivităţile cu copii)

mesele copiilor vor fi şterse întotdeauna cu soluţie clorigenă 1/6, nu va aşeza scăunelele pe măsuţe in timpul efectuării curăţeniei in sălile grupei;

asigură îmbăierea si toaleta zilnică a copiilor respectând normele de igienă;

interacţionează frecvent cu copiii in timpul îngrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si acţiunile desfăşurate

încurajează autonomia copiilor in timpul îngrijirilor in funcţie de vârsta si nivelul de dezvoltare, oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilităţilor de autoîngrijire

asigura securitatea mediului atât in interior cat si in exterior, identificând si semnalând pericolele potenţiale

supraveghează intr-un mod calm si relaxat copiii, in toate momentele zilei

practică constant un comportament blând fata de copii, evitând folosirea pedepselor de orice fel

se preocupa de asigurarea tuturor condiţiilor de confort pentru somnul copiilor, supraveghindu-i pe toata aceasta perioada.

spală si dezinfectează regulat suprafeţele si materialele de joc, respectând standardele de igienă

spală si dezinfectează grupurile sanitare in cazul in care nu este prezent personalul responsabilizat cu curăţenia complexului

aeriseşte încăperile unde stau copiii, curata paturile si accesoriile acestora, curata si dezinfectează mobilierul cat si alte suprafeţe.

predă lenjeria murdară si o preia pe cea curată respectând normele igienico-sanitare.

se spală si-si schimba halatul (îmbrăcămintea) folosit(ă) la curăţenie.

prepară soluţia pentru dezinfecţia oliţelor si a celorlalte obiecte din grupul sanitar cat si încăperilor de veghe conform normelor de igiena.

se preocupă de asigurarea oliţelor individuale.

asigură exploatarea si păstrarea in condiţii bune a inventarului si a bunurilor date spre exploatare din complex.

răspunde direct de modul de exploatare si întreţinere a instalaţiilor sanitare si electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând  contravaloarea obiectelor distruse.

in situaţii de urgenta, acţionează in conformitate cu procedeele stabilite.

depozitează substanţele sau obiectele periculoase in locuri sigure, unde nu au acces copiii

observa in permanenta copiii încredinţaţi, semnalând orice modificare in comportamentul acestora.

anunţă asistentei orice modificare intervenită in starea de sănătate a copiilor.

participă direct alături de educatoare si asistenta medicala la formarea deprinderilor elementare de igienă la copii, la programele de stimulare afectivă, de stimulare psihomotorie si de limbaj.

participa la întâlnirile de lucru ale echipei multidisciplinare, la implementarea PPI, precum si la toate formele de instruire/formare organizate de instituţie sau in afara acesteia.

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. IOSIF

BIBLIOGRAFIA ŞI TEMATICA:

1.      Legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-          Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

2.      Educatorul specializat (Aplicarea standardelor de calitate în centrele de plasament), cu următoarea tematică:

-          Standarde de calitate privind protecţia copilului în centrul de plasament – prezentare;

-          Atitudinea faţă de copil şi deontologia profesiei de educator;

-          Modelul familial al relaţiei educator – copil şi al relaţiei dintre copii;

-          Jocul şi organizarea timpului liber în centrul de plasament;

-          Reintegrarea, integrarea familială a copilului. Rolul educatorului;

-          Promovarea accesului la informaţie şi posibilităţilor de exprimare liberă a opiniei copilului;

-          Comunicarea – mijloc şi scop în activitatea educatorului.

 DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. IOSIF                                                                                                                                    APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INSPECTOR SPECIALITATE SFERA EDUCATIVĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa pentru copiii beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului

conduce activitatea educativă a grupei de copii stabilită de către şeful complexului social de servicii,

participă la întocmirea Planului Individualizat de Protecţie şi răspunde de aplicarea acestuia în conformitate cu atribuţiile ce îi revin,

educatorul ajută copilul să-şi efectueze temele, îl controlează, face demersuri pentru o pregătire cât mai bună individuală şi particularizată ritmului şi posibilităţilor fiecărui copil, are obligaţia să controleze prezenţa copilului la şcoală şi să discute atât cu copilul cât şi cu învăţătorul sau profesorul-diriginte şi cu alte cadre didactice pentru rezolvarea problemelor ce apar, consemneaza cu regularitate în caietul de observaţii aspecte ce privesc schimbările observate la fiecare copil în parte,

se preocupa de socializarea si organizarea timpului liber al copiilor ;

răspunde de copiii plecaţi din unitate, asumarea acestei răspunderi făcându-se prin semnarea biletului de voie

raspunde de sănătatea fizică şi psihică a copiilor încredinţaţi şi informează de îndată şeful de complex, cabinetul medical sau după caz psihologul în cazul în care apar modificări ale stării de sănătate a acestora,

răspunde de securitatea vieţii copiilor pe timpul cât îşi desfăşoară activitatea în cadrul complexului  sau cu ocazia altor activităţi.

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. MARIA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

REFERENT EDUCATOR :

Bibliografie: Educatorul specializat (Aplicarea standardelor de calitate în centrele de plasament).

Tematica:

Standarde de calitate privind protecţia copilului în centrul de plasament-prezentare;

Atitudinea faţă de copil şi deontologia profesiei de educator;

Modelul familial al relaţiei educator-copil şi al relaţiei dintre copii;

Jocul şi organizarea timpului liber în centrul de plasament;

Reintegrarea, integrare afamilială a copilului. Rolul educatorului;

Promovarea accesului la informaţie şi posibilităţilor de exprimare liberă a opiniei copilului;

Comunicarea-mijloc şi scop în activitatea educatorului.

Bibliografie:

Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări;

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

INFIRMIERĂ

Bibliografie:

Ghidul pentru infirmiere pus la dispoziţie de către angajator

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXULSOCIAL DE SERVICII  SF. MARIA                                                                                                                                  APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT SFERA EDUCATIVĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa pentru copiii beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului

Conduce activitatea educativa a grupei de copii stabilita de catre seful complexului social de servicii.

Participa la intocmirea Planului Individualizat de Protectie, realizeaza PIS (educatie, deprinderi de viata independenta, timp liber) si raspunde de aplicarea acestuia in conformitate cu atributiile ce ii revin;

Educatorul ajuta copilul sa-si efectueze temele,il controleaza,face demersuri pentru o pregatire cit mai buna individuala si particularizata ritmului si posibilitatilor fiecarui copil;

Are obligatia sa controleze prezenta copilului la scoala si sa discute atit cu copilul cit si cu invatatorul sau profesorul-diriginte si cu alte cadre didactice pentru rezolvarea problemelor ce apar;

Urmareste si asigura pregatirea pentru scoala si societate a fiecarui copil din grupa repartizata,consemnind cu regularitate in caietul de observatii aspecte ce privesc schimbarile observate la fiecare copil in parte;

Discuta cu copilul intr-un climat de incredere si respect reciproc;

Raspunde de prezenta copiilor in unitate ;

Raspunde de copiii plecati din unitate,asumarea acestei raspunderi facindu-se prin semnarea biletului de voie unde sint consemnate :locul unde se deplaseaza copilul,scopul deplasarii si orele intre care acesta este plecat;

Raspunde de sanatatea fizica si psihica a copiilor incredintati si informeaza de indata seful de complex, cabinetul medical sau dupa caz psihologul in cazul in care apar modificari ale starii de sanatate a acestora ;

Raspunde de formarea si consolidarea deprinderilor de igiena personala si igiena spatiilor de locuit ale copiilor;

Raspunde de activitatea educationala din timpul liber a copilului si zilele libere sau vacante organizind in acest sens vizite tematice la diferite obiective (muzee,cinematografe ,teatre, parcuri etc.);

Incurajeaza autonomia copilului ,asculta opiniile copiilor si stimuleaza initiativa acestora in concordanta cu virsta si posibilitatile reale ale acestora ;

Raspunde de securitatea vietii copiilor pe timpul cit isi desfasoara activitatea in cadrul complexului  sau cu ocazia altor activitati;

Participa la intilnirile cu parintii ce sant organizate de institutiile de invatamint frecventate de copiii protejati;

Are obligatia sa nu paraseasca locul de munca, chiar daca pleaca intr-o activitate educationala cu copiii, fara sa aduca la cunostinta sefului de complex;

Sprijina activitatea asistentului social,cabinetului  medical si a psihologului;

Are obligatia sa aduca la cunostinta ,in timp util , sefului de complex atunci cind nu se poate prezenta la serviciu,indiferent de motivul absentei;

Participă la dezvoltarea şi derularea programelor psihopedagogice personalizate stabilite pentru fiecare copil;

Desfăşurarea unor activităţi de terapie ocupaţională;

Are obligatia sa anunte conducerii centrului orice problema pe care o intampina;

Desfasoara activitatea in ture, schimburi,  sau functie de necesitatile centrului;

Este desemnat educator de serviciu pe unitate conf. graficului programului de lucru;

Educatorul de serviciu (zi sau noapte) raspunde de, si rezolva toate problemele ivite: de protectie a copilului,administrative,etc., ,informind seful de centru  despre  toate problemele intimpinate in timpul serviciului , tinind locul acestuia atunci cind  lipseste din unitate daca nu a desemnat o alta persoana in acest sens ;

Supravegheaza copiii pe timpul noptii si implementeaza programul complexului stabilit prin Regulament;

Monitorizeaza cazurile copiilor aflati sub tratament si se ingrijeste de starea de sanatate acordand acestora atentie sporita;

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXULSOCIAL DE SERVICII  SF. MARIA                                                                                                                                     APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI  INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de îngrijire generală a copiilor beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului Social de Servicii Sf. Maria

In conformitate cu SMO ( standardele minime obligatorii) in vigoare, angajatul  din cadrul in cadrul C.S.S. “Sfanta Maria”, are urmatoarele atributii si obligatii.

realizeaza activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor ( ex : hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

asigura curatirea paturilor  si a accesoriilor acestora, precum si a mobilierului  si altor accesorii ale camerei, in special in camerele copiilor mici.

participa la la activitatile de asigurare a curateniei;

spala si dezinfecteaza regulat suprafetele si materialele de joc respectand standardele de igiena;

 ia masuri privind respectarea conditiilor igienico- sanitare din centru  si  participa activ la efectuarea acestora, atunci cand este solicitat sau situatia o impune ( dormitoare, bucatarie , spalatorie , anexe sanitare, holuri acces.)

asigura supravegherea copiilor atat pe timpul  zilei cat si pe timpul noptii;              

 participa la activitatile de educatie non-formala;

participa la activitati de formare a deprinderilor pentru viata independenta alaturi de educator ;

colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implementarii PIP( plan individualizat de protectie) si PIS( plan individualizat de servicii);

 insoteste copiii la scoala, recuperare, spitale, alte activitati;

participa impreuna cu celelalte persoane angajate in cadrul DGASPC la activitati de integrare sociala a beneficiarilor;

colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a beneficiarilor ;

colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea ameliorarii starii de sanatate a copilului ;

cunoaste problematica copilulului protejat cu masura speciala de protectie;

cunoaste si respecta legislatia privind protectia copilului cu dizabilitati;

pastreaza confidentialitatea cu privire la situatia socio-medicala a beneficiarilor; are o atitudine permanent non-discriminatorie ( se va adresa copiilor folosind prenumele , nu va utiliza porecle , etichete sau alte formule de adresare stigmatizante );

acorda ingrjirile zilnice grupului copii  din centru , mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile : fizic, intelectualsi socio- emotional;

insoteste copiii la masa;

interactioneaza cu copiii in timpul ingrijirii;

incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirili in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire ;

 asigura securitatea mediului atat in interior, cat si in exterior, identificand  si semnaland pericolele potentiale;

supravegheaza copiii intr-un mod calm si relaxat in toate momentele zilei;

depoziteaza substante sau obiecte periculoase in locuri sigure unde nu au acces copiii ;

anunta asistentei si educatorului de serviciu sau persoanei de referinta, orice modificare aparuta in starea de sanatate a copiilor ;

implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie, specifice varstei sau tipului de handicap, antrenandu-1 in activitati educative de grup si individuale;

dezvolta un demers educational individualizat, bazat pe relatia copil-persoana de referinta;

asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor .

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII JIULUI

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA:

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

REFERENT EDUCATOR :

Bibliografie: Educatorul specializat (Aplicarea standardelor de calitate în centrele de plasament).

Tematica:

Standarde de calitate privind protecţia copilului în centrul de plasament-prezentare;

Atitudinea faţă de copil şi deontologia profesiei de educator;

Modelul familial al relaţiei educator-copil şi al relaţiei dintre copii;

Jocul şi organizarea timpului liber în centrul de plasament;

Reintegrarea, integrare afamilială a copilului. Rolul educatorului;

Promovarea accesului la informaţie şi posibilităţilor de exprimare liberă a opiniei copilului;

Comunicarea-mijloc şi scop în activitatea educatorului.

Bibliografie:

Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări;

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

INFIRMIERĂ

Tematica:

Ghidul pentru infirmiere pus la dispoziţie de angajator.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXULSOCIAL DE SERVICII  JIULUI                                                                                                                                             APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de îngrijire generală a copiilor beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului Social de Servicii Jiului

intretine un climat placut si securizant in comunicarea cu copiii

intretine un climat placut la locul de munca si in relatiile inter-personale, evita conflictele si nu alimenteaza starile conflictuale

insoteste copiii la grupul sanitar si raspunde de viata si securitatea lor

pregateste si strange paturile copiilor

supravegheaza si asigura securitatea copiilor in lipsa educatorului

participa efectiv alaturi de educatoare si asistenta medicala la formarea deprinderilor elementare de igiena la copii, la programele de stimulare afectiva de stimulare a limbajului si de stimulare psiho-motorie

ajuta la hranirea copiilor care necesita acest lucru

insoteste copiii alaturi de educatoare la plimbare, excursii, vizionari ,spectacole , etc;

practica constant un comportament bland , evitand  folosirea pedepselor de orice fel ;

ajuta la imbracatul si dezbracatul copiilor cand este necesar ( cand ies afara sau la dormitor)

efectueaza toaleta copiilor ( schimbat , imbaiere , igiena corporala )

se ingrijeste sa aiba analizele facute periodic

duce lenjeria copiilor la spalat

efectueaza curatenia si dezinfectarea mobilierului, a veselei si a altor suprafete

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXULSOCIAL DE SERVICII  JIULUI

                                                                                           APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor educative pentru copiii, beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului Social de Servicii Jiului

are obligatia de a cunoaste legislatia in vigoare, cu referire la protectia copilului

conduce activitatea educative a grupei de copii dupa  programa specifica varstei

ajuta la invatarea si consolidarea deprinderilor de igiena si autoservire

educatorul face demersuri penru o pregatire cat mai buna individuala si particularizata ritmului si posibilitatilor fiecarui copil

face  prezenta zilnica a copiilor in sala de grupa, semneaza in caietul de prezenta  , asumandu-si raspunderea pentru intocmirea acesteia ;

insoteste copiii in deplasarile efectuate in afara centrului (tabere, excursii , vizite)

cultiva si mentine un climat placut in relatiile cu colegii, evitind conflictele de natura sa perturbe activitate profesionala

raspunde de viata si securitatea  copiilor incredintati pe timpul cat isi desfasoara programul de lucru si informeaza seful de centru, cabinetul medical si psihologul cu privire la evenimentele neasteptate

verifica permanent spatiul grupei (mobilier , patuturi, - sistemul de inchidere ale acestora , echipamente ) materiale puse la dispozitia copiilor cu prilejul activitatilor instructiv- educative , in vederea prevenirii unor accidente sau evenimente neprevazute

 formeaza deprinderi de igiena personala si fixeaza deprinderi de autonomie personala

organizeaza si amenajaza spatiul educational , incurajeaza implicarea copiilor in amenajarea mediului educational

are obligatia sa controleze prezenta copilului de la grupa si sa discute cu parintele pentru a evita absentarea pe termen lung a copilului de la grupa

insoteste si supravegheaza copiii la masa si ajuta la alimentatie

participa la activitati educationale organizate de centru

participa la intilnirile cu parintii ce sunt organizate in unitate

are obligatia sa nu paraseasca locul de munca , chiar daca pleaca intr-o activitate educationala cu copiii , fara sa aduca la cunostinta sefului de complex

face parte din echipa pluridisciplinara si completeaza PPI – urile copiilor din grupa sa ,cel putin o data la 6 luni la rubrica educatie

organizeaza si anima activitati sportive , culturale , turistice si distractive , insotindu-i pe copii in derularea acestor activitati

practica constant un comportament bland, evitind folosirea pedepselor de orice fel

observa permanent grupul incredintat, semnaland prompt modificarile survenite

indruma copiii si parintii , unde este cazul la consiliere

tine legatura cu psihologul  / specialistii D.G.A.S.P.C.. sector 1, pentru rezolvarea anumitor comportamente

indruma familiile copiilor pentru redepunerea actelor necesare la D.G.A.S.P.C. sector 1 in vederea frecventarii centrului de zi

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXULSOCIAL DE SERVICII  JIULUI                                                                                                                                           APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

Principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor educative pentru copiii, beneficiari ai serviciilor sociale în cadrul Complexului Social de Servicii Jiului

Atribuţiile postului

face triajul epidemiologic copiilor

intretine un climat placut si securizant in comunicarea cu copiii

controleaza zilnic starea de sanatate a copiilor , medicatia acestora si instrumentarul medical

colaboreaza cu echipa multidisciplinara in vederea elaborarii si implementarii PPI;

examineaza copiii care vor fi supusi imunizarilor profilactice pentru stabilirea eventualelor contraindicatii medicale

in caz de urgenta insoteste copiii la unitati spitalicesti de profil

efectueaza tratamente curente la indicatia medicului ;

informeaza medicul asupra aspectelor sesizate si evolutia starii de sanatate a copiilor

ajuta medicul in timpul examinarilor efectuate;

duce condica de medicamente la farmacie, preia medicamentele si le administreaza conform prescriptiilor medicale din F.O.

termometrizeaza, cintareste si masoara copiii

completeaza zilnic fisele de temparatura a frigiderelor si congelatoarelor din blocul alimentar

completeaza zilnic fisa de evidenta HACCP

la sfarsitul lunii preda fisele pe care le monitorizeaza administratorului

verifica starea de curatenie a suprafetelor de lucru , utilajelor si pardoselilor la inceputul lucrului ;

verifica starea de igiena a personalului si echipamentul de protectie la inceputul lucrului

verifica prin sondaj daca personalul utilizeaza corect produsele chimice periculoase

completeaza fisele de evidenta a rezultatelor analizelor pentru apa potabila , produse finite si a rezultatelor testelor de sanitatie

efectueaza tratamentul injectabil in caz de nevoie / oral si raspunde la solicitari privind administrarea tratamentului oral

efectueaza tratamentele locale (spalaturi articulare, oculare, pansamente, mica chirurgie)

efectueaza vaccinari la indicatia si sub supravegherea medicului

controleaza efectuarea analizelor medicale periodice si actualizarea acestora (conform recomandarilor)

pregateste materialul steril necesar centrului

in caz de necesitate, pina la venirea medicului / ambulantei, acorda primul ajutor copiilor si personalului

are obligatia de a declara existenta sau aparitia problemelor de sanatate

are obligatia de a-si insusi cunostintele generale cu privire la siguranta alimentelor si de a respecta intocmai cerintele

controleaza modul in care s-a facut curatenia, circuitul rufelor murdare si curate, respectarea regulilor de igiena, portul echipamentului de protectie in timpul transportului si distribuirii alimentelor

asigura si raspunde de buna functionare si pastrare a aparaturii si instrumentarului medical, precum si a obiectelor de inventar

asigura si raspunde de calitatea ingrijirilor medicale acordate

poarta echipament de protectie corespunzator.

CASA DE TIP FAMILIAL BRĂDUŢ

BIBLIOGRAFIE PENTRU OCUPAREA POSTULUI  INFIRMIERĂ :

1. Ghidul pentru infirmiere  pus la dispoziţie de angajator.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL BRĂDUŢ                                                                                                                                                            APROBAT,

                                                                           DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor îngrijire a copiilor din CTF Brăduţ

In conformitate cu SMO( standardele minime obligatorii) in vigoare, personalul angajat in cadrul CTF va indeplini rolul unui parinte social.

participa la activitatile de ingrijire de baza ale beneficiarilor( ex : hranirea copiilor, imbracarea si dezbracarea acestora, schimbatul copiilor atunci cand este necesar, toaleta copiilor, imbaierea acestora);

participa la activitatile de pregatire a meselor si preparare a hranei ;

participa la la activitatile de asigurare a curateniei ;

participa la activitatile de spalare si calcare a rufelor si a lenjeriei ;

asigura supravegherea atat pe timpul zilei cat si pe timpul noptii ;

participa la activitatile de educatie non-formala ;

participa la activitati de formare a deprinderilor  pentru viata independenta ;

colaboreaza cu echipa pluridisciplinara a DGASPC in vederea intocmirii si implemen tarii PIP( plan individualizat de protectie) si PIS( plan individualizat de servicii) ;

insoteste copiii la scoala sau la Centrul de Recuperare .

fiecare membru al echipei este persoana de referinta pentru unul sau mai multi copii si este membru al echipei pentru alti copii ;

colaboreaza cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum si cu alte servicii  sociale de la nivelul comunitatii, in vederea imbunatatirii actului de protectie si integrarii sociale a  beneficiarilor ;

colaboreaza cu familia naturala sau extinsa a copilului in vederea reintegrarii acestuia

cunoaste problematica copilului cu dizabilitati ;

indeplineste orice alte sarcini de serviciu la solicitarea coordonatorului CTF ;

respecta recomandarile echipei Centrului de Recuperare in vederea continuarii   programului de recuperare prin activitati la domiciliu ;

mentine un contact permanent cu scoala in cazul copiilor integrati in sistemul de   invatamant sau de masa ;

are o atitudine permanent non-discriminatorie ( se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle , etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante ) ;

sunt interzise : pedepsele fizice de orice natura , privarea copilului de necesitatile fundamentale corespunzatoare unei dezvoltari armonioase din punct de vedere mental, emotional , psihic , social , care ar putea periclita integritatea acestora ;

acorda ingrjirile zilnice grupului de copii care i-a fost repartizat mentinand un mediu relaxant si stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile : fizic, intelectual si socio- emotional ;

mesele copiilor vor fi sterse cu solutie clorigena 1/6, nu va aseza scaunele pe masute in timpul efectuarii curateniei ;

interactioneaza frecvent cu copiii in timpul ingrijirii, stabilind contactul vizual, denumind obiectele si activitatile desfasurate ;

incurajeaza autonomia copiilor in timpul ingrijirilor in functie de varsta si nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvente de practicare a abilitatilor de autoingrijire ; 

asigura securitatea mediului atat in interior, cat si in exterior, identificand si semnaland pericolele potentiale;

supravegheaza  copiii intr-un mod calm si relaxat, in toate momentele zilei;

spala si  dezinfecteaza regulat suprafetele si materialele de joc respectand standardele de igiena ;

ia masuri privind respectarea conditiilor igienico- sanitare din casuta si participa activ la efectuarea acestora ( dormitoare, bucatarie , spalatorie , anexe sanitare, holuri acces,  curte si ghena ;) 

raspunde in mod direct de modul de exploatare si intretinere a instalatiilor sanitare si electrice din dotare , conform instructiunilor , suportand contravaloarea obiectelor distruse ;

depoziteaza substante sau obiecte periculoase in locuri sigure unde nu au acces copiii ;

anunta asistentei orice modificare aparuta in starea de sanatate a copiilor ;

implica copilul in activitatile cotidiene ale vietii de familie , specifice varstei si tipului de handicap antrenandu-l in activitati educative de grup si individuale ;

dezvolta un demers educational individualizat , bazat pe relatia copil-persoana de referinta ;

insufla copilului respectul fata de familie ;

asculta opiniile copilului si tine seama de acestea in limita posibilitatilor ;

CASA DE TIP FAMILIAL SF. MINA

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografia: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

REFERENT EDUCATOR

BIBLIOGRAFIE : Legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări, cu următoarea tematică:

Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

Cap. 8:  Organisme private

Cap. 9:  Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

Cap. 11: Reguli speciale de procedură

Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap) - pus la dispoziţie de angajator, cu următoarea tematică:

Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

Problematica copilului cu handicap psihomotor

Evaluarea şi intervenţia în  cazul dizabilităţilor motorii

INFIRMIERĂ

Ghidul pentru infirmiere pus la dispoziţie de angajator.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL SF. MINA                                                                                                                                                             APROBAT,

                                                                           DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor îngrijire a copiilor din CTF Sf. Mina

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

Semnarea raportului la sfârşitul programului pentru predarea turei.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL SF. MINA                                                                                                                                                            APROBAT,

                                                                         DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT EDUCATOR

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de educaţie a copiilor din CTF Sf. Mina

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan inintervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL SF. MINA                                                                                                                                                              APROBAT,

                                                                                               DIRECTOR GENERAL,                                                        

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: părinte social, asigurarea serviciilor de natură medicală

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Mina” vă îndeplini rolul unui părinte social.

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Cunoaşte şi respectă legislaţia privind protecţia copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII PINOCCHIO

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA

INSPECTOR SPECIALITATE

Bibliografie: Educatorul specializat (Aplicarea standardelor de calitate în centrele de plasament).

Tematica:

Standarde de calitate privind protecţia copilului în centrul de plasament-prezentare;

Atitudinea faţă de copil şi deontologia profesiei de educator;

Modelul familial al relaţiei educator-copil şi al relaţiei dintre copii;

Jocul şi organizarea timpului liber în centrul de plasament;

Reintegrarea, integrare afamilială a copilului. Rolul educatorului;

Promovarea accesului la informaţie şi posibilităţilor de exprimare liberă a opiniei copilului;

Comunicarea-mijloc şi scop în activitatea educatorului.

Bibliografie:

Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări;

-          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

-          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

-         Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

-          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

-          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

-          Cap. 8:  Organisme private

-          Cap. 9: Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

-          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

-          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

-          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

-          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA:

MEDIC:

Bazele medicinei de familie-vol. I, vol. II, vol. III A. Restian, Editura medicală, Bucureşti 2001 şi 2002 ptr. vol. II şi III

Ghid practic de medicina familiei, A. Restian, M. Mateescu, Ed Universitară Carol Davila, Buc. 1998

Medicina familiei, A. Jompan, Ed. Helicon, Timişoara 1998

Diagnostic şi tratament în practica medicală, L. Tierney, S.J.McPhee, M.A. Papadakis, Ed. Ştiinţelor medicale, Buc. 2001

Ghid de practică medicală, vol. I Ed. Infomedica, Buc. 1999, vol. II din 2001

Esenţialul în pediatrie, E. Ciofu, C. Ciofu, Ed. Amalteea, Buc. 2000

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII PINOCCHIO                                                                                                                                   APROBAT,

DIRECTOR GENERAL,

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI INSPECTOR SPECIALITATE SFERA EDUCATIVĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor educationale destinate asistatilor din C.S.S”Pinocchio”.

Proiecteaza, organizeaza si conduce intreaga activitate educativa si de socializare

Asigura supravegherea permanenta a copiilor la grupa de copii unde a fost repartizat conform programarii.

Isi desfasoara activitatea in ture de zi si de noapte .

Sprijina personalul de specialitate pentru stabilirea celor mai adecvate masuri pentru dezvoltarea morala a copiilor, precum corectarea devierilor de comportament si restabilirea echilibrului psihic al acestora;

Consemneaza cu regularitate in evidentele centrului aspecte caracteristice din comportarea si personalitatea copiilor, precum si activitatea zilnica;

Consemneaza in registru biletele de invoiri ale copiilor, si declaratiile insotitorilor.

Verifica datele consemnate in biletele de invoire:  numele si intervalul de timp in care copilul paraseste unitatea precum si adresa la care acesta pleaca, monitorizand totodata si respectarea acestora.

Efectueaza serviciul pe unitate conform programarii;

Cunoaste orarul de la scoala al copiilor si este la curent cu situatia scolara; asigura sprijin adecvat fiecarui copil, in vederea frecventarii unitatilor de invatamant;

Participa la intocmirea programului educational si desfasoara activitati necesare dezvoltarii armonioase a copiilor;

Urmareste pregatirea temelor scolare si, la soicitarea copiilor, asigura sprijin pentru realizarea acestui lucru;

Participa la intalnirile cu parintii elevilor, organizate de catre institutiile de invatamant; colaboreaza cu cadrele didactice la derularea programelor eduationale ale copiilor protejati;

Participa la intocmirea meniului adecvat preferintelor copiilor, prin consultarea acestora;

Tine evidenta consemnarilor in registrul de vizite primite de copii;

Participa la intalniri in echipele interdisciplinare si deruleaza activitatile prevazute in programul de interventie;

Relatia cu copiii este bazata pe respect, toleranta, acceptare, incurajare si sprijin.

Asigura tinuta adecvata copiilor in interiorul si in exteriorul centrului;

Are obligatia sa aduca la cunostinta conducerii centrului cand nu se poate prezenta la serviciu, indiferent de motiv;

Are obligatia sa aduca la cunostinta conducerii centrului orice problema pe care o intampina;

Insoteste copiii la servirea mesei si in toate activitatile desfasurate, atit in centru cit si in afara;

Participa la actiunile de perfectionare profesionala stabilite de DGASPC sector 1;

Raspunde de prezenta in unitate a copiilor incredintati;

Informeaza conducerea centrului si persoanele de specialitate cu privire la orice modificare intervenita in sanatatea si dezvoltarea copiilor

Nu utilizeaza masuri restrictive asupra copiilor (izolare, imobilizare) decit ca ultima solutie de prevenire sau stopare a vatamarii copilului, a altor persoane ori a unor distrugeri importante de bunuri materiale;

Sunt interzise:

implicarea unui copil in pedepsirea altui copil

pedeapsa corporala

privarea de hrana, apa sau somn a copiilor

orice examinare intima a copilului, daca nu are o ratiune medicala si daca aceasta nu e efectuata de personal medico-sanitar;

confiscarea echipamentelor copiilor

privarea de medicatie sau tratament medical

pedepsirea unui grup de copii pentru comportamentul unui copil din grup.

Sunt interzise conflictele cu colegii de servici in prezenta copiilor.

Semnaleaza conducerii centrului suspiciunile sau acuzele de abuz asupra copiilor.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII PINOCCHIO                                                                                                                                 APROBAT,

DIRECTOR GENERAL,

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI MEDIC

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor medicale destinate asistatilor din C.S.S”Pinocchio”.

Examineaza din punct de vedere sanitar copiii internati in centru, tinind seama de datele din fisele medicale, buletinele de analize si avizele epidemiologice cu care vin acestia;

Intocmeste dosarul cu actele medicale ale fiecarui copil (fise si registru);

Recomanda si centralizeaza aplicarea in centru a masurilor curativo-profilactice menite sa apere sanatatea copiilor si propune conducerii masurile igienico-sanitare;

Se intereseaza de rezultatele examenelor de bilant efectuate si in cazul unor probleme speciale de sanatate, se ingrijeste sa completeze dosarul medical al copilului cu documentatia necesara;

Se preocupa de dotarea cabinetelor medicale cu medicamente si alte materiale sanitare necesare pentru ingrijirea sanatatii pacientilor;

Studiaza conditiile de viata ale copiilor din centru, urmarind realizarea masurilor pentru imbunatatirea acestora;

Recomanda gimnastica medicala corespunzatoare copiilor cu deficiente fizice;

Participa la intocmirea meniurilor, preocupindu-se ca acestea sa corespunda cantitativ si calitativ;

Acorda consultatii curente si elibereaza scutiri medicale;

Intocmeste planul anual de activitate medico-sanitara, inclusiv regimul de zi al copiilor suferinzi, pe care il propune spre aprobare;

Tine legatura cu medicii din spitale pentru a verifica evolutia starii de sanatate a pacientilor;

Asigura starea de sanatate si profilaxie, pentru copiii asistati;

Respecta legislatia in vigoare cu privire la depozitarea, manipularea, distribuirea si administrarea medicamentelor;

Supravegheaza conditiile de munca si acorda primul ajutor in caz de accidentare sau imbolnavire a salariatilor din C.S.S.Pinocchio, aparute in timpul activitatilor;

Participa la intalnirea de lucru a echipei pluridisciplinare.

Organizeaza activitatea asistentilor medicali.

Isi desfasoara activitatea in program de 8 ore pe zi.

Consemneaza informatiile medicale in evidentele specifice fiecarui demers medical

Relatia cu copiii este bazata pe respect, toleranta, acceptare, incurajare si sprijin.

Sunt interzise conflictele cu colegii de servici in prezenta copiilor.

 Relatia cu colegii se bazeaza pe respect reciproc.

Semnaleaza conducerii centrului suspiciunile sau acuzele de abuz asupra copiilor.

CASA DE TIP FAMILIAL SF. ŞTEFAN

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE

REFERENT SFERA EDUCATIVĂ

Bibliografie:

1.    Legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificări şi completări;

Tematică:

          Cap. 1:  Dispoziţii generale şi definiţii

          Cap. 2:  Drepturi şi libertăţi civile

          Cap. 3: Protecţia specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

          Cap. 5:  Protecţia copilului care a săvârşit o faptă penală şi nu răspunde penal

          Cap. 6:  Protecţia copilului împotriva exploatării

          Cap. 7:  Instituţii şi servicii cu atribuţii în protecţia copilului

          Cap. 8:  Organisme private

          Cap. 9:  Licenţierea şi inspecţia serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi

          Cap.10: Finanţarea sistemului de protecţia a copilului

          Cap. 11: Reguli speciale de procedură

          Cap. 12: Răspunderi şi sancţiuni

          Cap. 13: Dispoziţii tranzitorii şi finale.

2.   Educatorul specializat (Iniţiere în tehnicile de lucru cu copilul cu handicap), cu următoarea tematică:

-  Drepturile copilului şi introducere în munca cu copilul cu handicap şi cu familia acestuia

- Problematica copilului cu handicap psihomotor

- Evaluarea şi intervenţia în  cazul dizabilităţilor motorii

ASISTENT MEDICAL:

Bibliografie: „Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

SECTOR 1

CASA „SFANTUL STEFAN”                                                                                                                                                                         APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI REFERENT SFERA EDUCATIVĂ

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa, de supraveghere si ingrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Sfantul Stefan”

Asigură executarea serviciilor de natură educativa, de supraveghere si ingrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Sfantul Stefan” , respectiv:

- la inceputul turei de lucru verifica prezenta beneficiarilor in unitate, starea lor de sanatate, daca au acces la materialele si dotarile necesare, daca aparatura si dotarile din casa si curte sunt in buna stare de functionare ; in cazul in care se constata nereguli, ia masurile de urgenta care se impun si informeaza seful ierarhic 

- comunică  cadrului medical orice modificare apărută în starea de sănătate a beneficiarilor;

- raspunde de prezenta in unitate a beneficiarilor si ia masurile necesare, conforme cu procedurile de lucru, pentru readucerea acestora in unitate in cazul in care au fugit/disparut ;

- supravegheaza, insoteste si asista beneficiarii pe tot parcursul zilei, in toate actiunile organizate in cadrul casei de tip familial sau in afara acesteia (tabere, excursii etc), asigurand un climat placut si relaxat ;

- menţine un contact permanent cu şcolile la care sunt inscrisi beneficiarii;

- participă la întocmirea Planului Individualizat de Protecţie şi răspunde de aplicarea acestuia în conformitate cu atribuţiile ce îi revin ;

- asista benefciarul, asigurand suportul, indrumarea si informatiile necesare, in executarea actiunilor de hranire, igiena personala, efectuarea lectiilor, activitati gospodaresti sau alte activitati desfasurate de beneficiari, menite sa asigure formarea independentei personale a acestora ;

- organizeaza activitati de petrecere a timpului liber pentru beneficiari, desfasoara activitati de educare infomala,  de formare a deprinderilor de viata independenta si de integrare a copilului in comunitatea in care traieste ;

- contribuie la recuperarea deficientelor de care sufera beneficiarii, asigura climatul necesar pentru o dezvoltare fizica, mentala si afectiva armonioasa a beneficiarilor 

- participa la activitatile de igienizare si curatare atat in interiorul Casei cat si in exterior ;

- participa la prepararea hranei pentru beneficiari si servirea mesei ;

- recolteaza probe alimentare din produsul finit şi asigura păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe ;

- asigura respectarea normelor de igiena in procesul de preparare si servire al hranei;

DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI

SECTOR 1

CASA „SFANTUL STEFAN”                                                                                                                                                                           APROBAT,

                                                                                  DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: asigurarea serviciilor de natură educativa, de supraveghere si ingrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Sfantul Stefan”

Asigură executarea serviciilor de natură educativa, de supraveghere si ingrijire a beneficiarilor în cadrul Casei „Sfantul Stefan” , respectiv:

- la inceputul turei de lucru verifica prezenta beneficiarilor in unitate, starea lor de sanatate, daca au acces la materialele si dotarile necesare, daca aparatura si dotarile din casa si curte sunt in buna stare de functionare ; in cazul in care se constata nereguli, ia masurile de urgenta care se impun si informeaza seful ierarhic 

- comunică  cadrului medical orice modificare apărută în starea de sănătate a beneficiarilor;

- raspunde de prezenta in unitate a beneficiarilor si ia masurile necesare, conforme cu procedurile de lucru, pentru readucerea acestora in unitate in cazul in care au fugit/disparut ;

- supravegheaza, insoteste si asista beneficiarii pe tot parcursul zilei, in toate actiunile organizate in cadrul casei de tip familial sau in afara acesteia (tabere, excursii etc), asigurand un climat placut si relaxat ;

- menţine un contact permanent cu şcolile la care sunt inscrisi beneficarii;

- participă la întocmirea Planului Individualizat de Protecţie şi răspunde de aplicarea acestuia în conformitate cu atribuţiile ce îi revin ;

- asista benefciarul, asigurand suportul, indrumarea si informatiile necesare, in executarea actiunilor de hranire, igiena personala, efectuarea lectiilor, activitati gospodaresti sau alte activitati desfasurate de beneficiari, menite sa asigure formarea independentei personale a acestora ;

- organizeaza activitati de petrecere a timpului liber pentru beneficiari, desfasoara activitati de educare infomala,  de formare a deprinderilor de viata independenta si de integrare a copilului in comunitatea in care traieste ;

- contribuie la recuperarea deficientelor de care sufera beneficiarii, asigura climatul necesar pentru o dezvoltare fizica, mentala si afectiva armonioasa a beneficiarilor 

- participa la activitatile de igienizare si curatare atat in interiorul Casei cat si in exterior ;

- participa la prepararea hranei pentru beneficiari si servirea mesei ;

- recolteaza probe alimentare din produsul finit şi asigura păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe ;

- asigura respectarea normelor de igiena in procesul de preparare si servire al hranei;

CASA DE TIP FAMILIAL SF. CONSTANTIN

BIBLIOGRAFIE ŞI TEMATICĂ:

ASISTENT MEDICAL:

Tematica:     

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

Bibliografie:

‘’Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – autor Corneliu  Borundel.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL SF. CONSTANTIN                                                                                                                                            APROBAT,

                                                                                               DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: părinte social, asigurarea serviciilor de natură medicală

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Sf. Constantin” vă îndeplini rolul unui părinte social.

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Răspunde în mod direct de modul de exploatare şi întreţinere a instalaţiilor sanitare şi electrice din dotare, conform instrucţiunilor, suportând contravaloarea obiectelor distruse;

Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

CASA DE TIP FAMILIAL STEJĂREL

TEMATICĂ ŞI BIBLIOGRAFIE :

ASISTENT MEDICAL :

BIBLIOGRAFIE:

„Manual de medicina interna pentru cadre medii’’ – Corneliu Borundel

Tematica:

1.Perioadele de evolutie a bolii

2.Diagnosticul si tratamentul unei febre

3.Inflamatia

4.Alimentatia – notiuni generale

5.Rinite

6.Laringita acuta si cronica

7.Bronsita acuta si cronica

8.Bronsectazia

9.Astmul bronsic

10.Pneumonia pneumococica

11.Abcesul pulmonar

12.Tuberculoza pulmonara

13.Pleureziile

14.Insuficienta respiratorie acuta

15.Stenoza mitrala

16.Stenoza aortica

17.Pericardita acuta

18.Angina pectorala

19.Infarctul miocardic

20.HTA

21.Sincopa si Lesinul

22.Esofagita

23.Gastrita

24.Ulcerul gastro-duodenal

25.Duodenita

26.Enterocolita acuta

27.Colita

28.Hepatita virala  acuta

29.Hepatita cronica

30.Litiaza biliara

31.Dischinezia biliara

32.Pancreatita Acuta

33.Peritonitele acute

34.Pielonefrita acuta

35.Litiaza renala

36.Anemia hemolitica

37.Anemia carentiala

38.RAA (reumatismul articular acut)

39.Diabetul zaharat – simptomatologie

40.Epilepsia – generalizata.

INFIRMIERĂ

Ghidul pentru infirmiere pus la dispoziţie de angajator.

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL STEJĂREL                                                                                                                                                            APROBAT,

                                                                                               DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

EXTRAS FIŞA POSTULUI ASISTENT MEDICAL

principalele atribuţii

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: părinte social, asigurarea serviciilor de natură medicală

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Stejarel” vă îndeplini rolul unui părinte social.

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Consemnarea schemelor de tratament şi administrarea medicamentelor;

Consemnarea programărilor la medicii specialişti sau la laboratoare;

Consemnarea următoarele evenimente: boli infecţioase şi alte boli, rănire sau vătămare importantă ori accident, orice eveniment care afectează bunăstarea sau siguranţa copilului / tânărului, decesul unui copil / tânăr şi circumstanţele în care s-a produs

În caz de epidemii respectă procedura indicată de către medic;

Ridicarea medicamentelor din Farmacia DGASPC - Sector 1;

Evidenţierea consumului de medicamente în registrul de consum.

Verificarea temperaturilor din frigidere şi existenţa graficelor de temperatură pe acestea;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan intervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Respectă recomandările echipei Centrului de Recuperare în vederea continuării   programului de recuperare prin activităţi la domiciliu;

Acordă îngrijirile zilnice grupului de copii / tineri care i-a fost repartizat menţinând un mediu relaxant şi stimulativ pentru dezvoltarea copiilor pe toate planurile: fizic, intelectual şi socio-emoţional;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului / tânărului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă PULS. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să efectueze activitatea zilnică în aşa fel încât să satisfacă nevoile fundamentale ale copiilor / tinerilor (ex: fizice, afective, cognitive, de comunicare şi sociale);

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor / tinerilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii / tinerii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Implică copilul / tânărul în activităţile cotidiene ale vieţii de familie, specifice vârstei şi tipului de handicap antrenându-l în activităţi educative de grup şi individuale;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului / tânărului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului / tânărului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

DIRECŢIA GENERALĂ

DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI SECTOR 1

CASA DE TIP FAMILIAL STEJĂREL                                                                                                                                                         APROBAT,

                                                                                               DIRECTOR GENERAL,                                                       

DĂNUŢ IOAN FLEACĂ

FIŞA POSTULUI INFIRMIERĂ

Informaţii generale privind postul

Denumirea postului: post de natură contractuală

Nivelul postului: de execuţie

Scopul principal al postului: părinte social, asigurarea serviciilor de îngrijire

În conformitate cu SMO (standardele minime obligatorii) în vigoare, personalul angajat în cadrul Casei „Stejarel” vă îndeplini rolul unui părinte social.

Specificul muncii de părinte social implică participarea în egală măsură la activităţi de îngrijire de bază.

Cunosc şi aplică SMO în vigoare;

Respectă codul etic elaborat de coordonatorul Casei (norme de comportament, atitudini de comunicare etc.)

Cunoaşte problematica copilului / tânărului cu dizabilităţi;

Semnalarea defecţiunilor apărute la aparatele electrocasnice şi la termometre;

Administrarea tratamentelor prescrise de medic în lipsa asistentei medicale;

Comunică  asistentei medicale orice modificare apărută în starea de sănătate a copiilor;

Participă la activităţile de îngrijire de bază ale beneficiarilor;

Participă la activităţile de pregătire a meselor şi preparare a hranei;

Recoltarea de probe alimentare din produsul finit şi păstrarea acestora 48 h în frigiderul de probe;

Participă la activităţile de curăţenie, în interiorul casei cât şi în exterior;

Participă la activităţile de spălare şi călcare a rufelor şi a lenjeriei;

Asigură supravegherea atât pe timpul zilei cât şi pe timpul nopţii;

Participă la activităţile de educaţie non-formală;

Participă la activităţi de formare a deprinderilor pentru viaţa independentă;

Colaborează cu echipa pluridisciplinară a DGASPC în vederea întocmirii şi implementării PIP (plan individualizat de protecţie) şi PIS (plan inintervenţie specifică);

Însoţeşte copiii la şcoală sau la Centrul de Recuperare;

Participă împreună cu celelalte persoane angajate în cadrul DGASPC la activităţi de integrare socială;

Colaborează cu celelalte departamente din cadrul DGASPC, precum şi cu alte servicii sociale de la nivelul comunităţii, în vederea îmbunătăţirii actului de protecţie şi integrării sociale a  beneficiarilor;

Menţine un contact permanent cu şcoala în cazul copiilor integraţi în sistemul de   învăţământ sau de masă;

Are o atitudine permanent non-discriminatorie (se va adresa copiilor folosind prenumele, nu va utiliza porecle, etichete  sau alte formule de adresare stigmatizante);

Sunt interzise: pedepsele fizice de orice natură, privarea copilului de necesităţile fundamentale corespunzătoare unei dezvoltări armonioase din punct de vedere mental, emoţional, psihic, social, care ar putea periclita integritatea acestora;

Acordă primul ajutor şi în cazuri deosebite se solicită serviciul de ambulanţă. Obligatoriu cazul se va  consemna în registrul pentru evenimente deosebite. De la unitatea sanitară se vor reţine : denumirea completă, adresa, număr de telefon, salonul, medicul care a preluat cazul şi diagnosticul la internare;

Să folosească un limbaj corespunzător posibilităţilor de înţelegere a copiilor;

Cultivă şi menţine un climat plăcut în relaţiile cu colegii de lucru, evitând conflictele;

Observă permanent copiii semnalând orice modificare în comportamentul acestora (semne de abuz, neglijare, etc);

Încurajează autonomia copiilor în timpul îngrijirilor în funcţie de vârsta şi nivelul de dezvoltare oferindu-le ocazii frecvenţe de practicare a abilităţilor de autoîngrijire; 

Asigură securitatea mediului atât în interior, cât şi în exterior, identificând şi semnalând pericolele potenţiale;

Ia măsuri privind respectarea condiţiilor igienico-sanitare din căsuţa şi participă activ la efectuarea acestora (dormitoare, bucătărie, spălătorie, anexe sanitare, holuri acces, curte şi ghenă); 

Depozitează substanţe sau obiecte periculoase în locuri sigure unde nu au acces copiii;

Dezvoltă un demers educaţional individualizat, bazat pe relaţia copil-persoană de referinţă;

Insuflă copilului respectul faţă de familie;

Ascultă opiniile copilului şi ţine seama de acestea în limita posibilităţilor;

COMPLEXUL SOCIAL DE SERVICII SF. ECATERINA